怎样给孩子选择图书

怎样给孩子选择图书_母婴频道

时下，孩子的图书种类繁多，家长也乐于为孩子购买。在许多家庭，图书和种种玩具一样成为孩子的“宠物”。但是，许多家长在给孩子买书时目的性不强，乃至只是把买书当做满足孩子欲望的一种手段。在很多人看来，孩子爱看书是好事，但对什么样的孩子、多大年龄看甚么书并不一定十分了解，买书时也不多加斟酌。

其实，图书尤其是婴幼儿看的图书，应当有所选择，这对从小培养孩子的兴趣爱好，开阔眼界，增长知识是有很大帮助的。有关专家认为，书对孩子有以下几个作用：

1、从5-6个月开始就可以利用图书给孩子看图画讲解内容，使孩子扩大眼界，培养孩子视听觉的联系。

二、培养孩子视察事物的能力，在看图画时可以有计划地进行锻炼。例如从上到下，从左到右仔细观察，使其对全部画面产生整体概念。

3、在成人的指导下，通过边看边讲授，训练孩子辨别不同声音，进一步学习自己发音，并与视觉联系起来，从单音节逐步学习单词、短句，促进语言的发展。

4、培养孩子看书学习的兴趣，知道从图书中寻求知识。这也是家长与孩子同享学习快乐的一种机会。

因此，给孩子选择图书时，不可盲目，要根据孩子的年龄和认知能力，选择他能理解、感兴趣的书籍，内容及范围可以根据孩子年龄的增长而变化。

一、9个月到1岁：要选择彩色图画为主的书，如简单物体图画吸引他们注意，认识不同的事物。让他们认识一些眼前看不到的东西。在看画片或书时，父母可同时说出画上的物体名称，画片上动物的叫声，让孩子模仿，练习发音。

2、1-2岁：应选择有大幅图画的书，内容能反应他们比较熟习的事物，如房屋、日常用品、动物、玩具等，画面应简单，色采要鲜艳，并逐渐增加画片中的物品和风景，如树、花等。

3、2-3岁：应选择包括简单内容的画书，有简短有趣的故事，有反应他们所熟习的事物或简单的童话故事，或有一些压韵的短句教他们随着念，锻炼他们的语言能力。注意：这个年龄的孩子可能会把书撕破，而且此时他们对纸、图画书也最感兴趣，乃至可以把撕过的书拼起来继续看，并同对新书一样感兴趣。

4、3-4岁：应选择有细节和动作的书，书的内容应是反应他们能做的事，表现和他们同龄孩子的生活等。故事情节应简明，让孩子从故事中认出他们所知道的事物。还应鼓励孩子在成人讲述故事进程中提出问题，以锻炼思惟的敏捷。

5、4-5岁：应选择他们可以了解到更多细节，带有故事情节的连环画书、动物故事和童话。也可以是反应社会中真实的人物和事情的故事。通过讲书中内容与孩子对话，可以锻炼孩子的语言表达能力。在给孩子读书时，家长可用不同的腔调表达不同的人物形象，模仿故事中动物的声音，来提高孩子的兴趣。

6、5-6岁：可以选择带有简单文字的图书，情节也要有一定趣味。可以让孩子听成人讲述或让他们自己看，家长也可和孩子共同浏览，边看边用手指出书上的文字。这样孩子即使不认识书中的文字，也会知道书上的字和家长讲的故事有直接关系，培养他们识字的积极性。